当“花儿”的歌声在校园响起，当掐丝珐琅的光彩在学生手中绽放，一场由快手公益点燃的非遗传承之火，正温暖着甘肃非遗人的生活，也让古老技艺焕发新生。5月26日-29日，甘肃一山一水环境与社会发展中心项目执行团队深入临夏回族自治州，对6位非遗传承人进行了实地走访，让我们一起看看他们的改变吧。

非遗“破墙”：校园开课，社区开花

清亮的“非遗花儿”曲调从王台镇中心小学的音乐教室飘出，花儿非遗传承人孔老师正打着节拍，激情教唱，孩子们跟着旋律，轻声哼唱着花儿调。

图：非遗传承人孔尕扎在王台镇中心小学教唱花儿

“我们跟着徐老师、马老师上了几节课，觉得花儿非常有意思，现在放学路上都会不由自主地和同学一起哼唱几句……”和政县育才中学的一位学生开心地分享道。

图：非遗传承人徐蕾、马进忠在和政县育才中学教唱花儿

在黄河路社区的合唱团教室，满屋银发学员正跟着非遗传承人田老师学唱花儿，整齐的歌声中饱含着他们对传统文化的热爱与深情。从童声稚嫩的校园到银发飞扬的老年大学，花儿传承人的歌声正跨越时光，在每一代人心中绽放。

图：非遗传承人田菊仓在永靖县黄河路社区教唱花儿

在积石山县第五中学，传承人王芳雄正耐心指导学生制作掐丝珐琅工艺品。孩子们全神贯注地用铜丝勾勒出精美的图案轮廓，再小心翼翼地填入彩砂，一件件精美的民族艺术品在他们手中诞生，编织出了中华文化代代相传的生命力。

图：非遗传承人王芳雄在积石山县第五中学传习掐丝珐琅技艺

改变与希望：手艺带来“好日子”

快手公益非遗传习项目带来的，不仅是技艺的传播，更是传承人生活的转机。在本次走访过程，项目执行人员与6位非遗传承人坐下来，慢慢细谈他们人生的故事。

徐老师和马老师这两位“花儿”传承人已经坚守了四十多个春秋。“年轻时漫山遍野唱花儿，家里人说这是‘不务正业’，因为唱花儿几乎不会带来任何收入。”马老师回忆道。

图：花儿非遗传承人马进忠

但为了这份热爱，他们一直坚守，靠在工地的微薄收入维持生计，利用闲暇时间传唱花儿，现在，项目提供的资助不仅成为家庭主要经济来源，更让家人态度发生了180度转变。“儿子现在主动帮我整理上课材料，小孙子都能哼几句‘河州令’了。”徐老师笑着说。

图：花儿非遗传承人徐蕾、马进忠

图：学生反馈

掐丝珐琅非遗传承人王老师过去因收入微薄，一度考虑放弃手艺。如今，她每周固定到当地中学授课，还通过快手展示创作过程。“家里三个大学生，经济压力非常大，现在靠手艺也能补贴家用，让我能够更专注于创作了。”

图：掐丝珐琅非遗传承人王芳雄

“以前捏泥人，别人说是‘玩泥巴’，都觉得没出息。”泥塑非遗传承人冯老师苦笑着回忆。但他从未放弃，拜师学艺多年，练就了一手精湛的泥塑技艺。如今靠着手艺活儿，冯老师不仅在泥塑馆工作，还被当地职业学校聘请为泥塑老师。项目的资助也让他做泥塑的信心大增，他用自己的经历激励着年轻的学子：“用心学，这也能成为好出路！”

图：走访泥塑非遗传承人冯元海

传承让非遗“活”起来

截至目前，来自甘肃和山西的12位非遗传承人累计上课已超过200节，授课覆盖人次达9000人，足迹遍布甘肃省和山西省的近70所学校、社区、文化广场等地。

图：非遗新课堂

每一位传承人都是传统文化的“活化石”，项目的意义正是让他们从“生存”走向“传承”，从“独守技艺”到“共享文化”。未来，项目将继续深化支持，推动更多非遗技艺走进大众生活，为乡村振兴与文化多样性保护注入持久活力。

项目简介

2024年，北京快手公益基金会发起“快手公益非遗传习学堂”项目，旨在帮助甘肃、青海等地处偏远地区、生活面临困境的非遗传承人提高收入水平、改善生活状态，把更多精力用于非遗技艺的传承与活化。项目从困境帮扶、提升发展、非遗传播、硬件支持四个维度切实帮助项目非遗传承人能够将非遗技艺传承的同时获得收入，通过非遗进校园、进社区与版权合作等形式，帮助困境传承人创业增收、提升能力，同时也让更多人认识非遗、爱上非遗，推动传统技艺的传承和活化。

编辑：郝雅婷  石榴燕

审核：曲   芯  姜雪花

审签：丁文广